Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου, οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α’ τάξης ταξίδεψαν στον μαγικό κόσμο της ανάγνωσης μέσα από το βιβλίο «Το Γέτι: Η δύναμη του ακόμη», της Μαρίνας Γιώτη.

Τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία του μικρού ήρωα και ήρθαν σε επαφή με τη σημαντική έννοια της προσπάθειας και της επιμονής, κατανοώντας πως ό,τι δεν μπορούν να κάνουν… δεν το μπορούν ακόμη.

Στη συνέχεια, εμπνευσμένα από το βιβλίο, συμμετείχαν σε δημιουργικές δραστηριότητες και εργασίες, εκφράζοντας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους με φαντασία και ενθουσιασμό.

Ήταν μια όμορφη εμπειρία που ενίσχυσε την αγάπη των παιδιών για το βιβλίο και τη μάθηση!

Οι Πλανήτες

Με μεγάλη χαρά παρουσιάζουμε τη δημιουργική εργασία των μαθητών και μαθητριών της ΣΤ’ τάξης, οι οποίοι ασχολήθηκαν με το Ηλιακό μας Σύστημα.

Στο πλαίσιο του μαθήματος, τα παιδιά μελέτησαν τους πλανήτες και στη συνέχεια κατασκεύασαν με φαντασία και μεράκι τα δικά τους ομοιώματα. Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα τα χαρακτηριστικά κάθε πλανήτη, να συνεργαστούν και να εκφραστούν δημιουργικά.

Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό, καθώς οι μαθητές κατάφεραν να αποτυπώσουν με ακρίβεια και καλλιτεχνική διάθεση τους πλανήτες του Ηλιακού μας Συστήματος.

Συγχαρητήρια στη δασκάλα και σε όλα τα παιδιά για την προσπάθεια και τη δημιουργικότητά τους!

1000022818

Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού

Την Δευτέρα 30 Μαρτίου τα τμήματα της Ε’ τάξης (Ε1 και Ε2) και η ΣΤ’ τάξη επισκέφτηκαν το Μουσείο Νεότερου Ελληνικού Πολιτισμού.

Στη συνοικία Βρυσάκι, Πλακιώτικα σπίτια αναπαλαιωμένα με σεβασμό και καλαισθησία διαμορφώθηκαν για να στεγάσουν τις πλούσιες συλλογές του Μουσείου που δημιουργήθηκε για τη διάσωση της υλικής και άυλης πολιτιστικής μας κληρονομιάς και την ανάδειξη του νεότερου ελληνικού πολιτισμού.

Οι μαθητές και οι μαθήτριες ξεναγήθηκαν από τις υπεύθυνες του Μουσείου σε μία από τις ομορφότερες γειτονιές της Πλάκας. Τα αντικείμενα δεν παρατίθενται απλώς αλλά χωρισμένα σε ενότητες, διατυπώνουν ερωτήματα συσχετίζοντας το χθες με το σήμερα σαν μικρές ψηφίδες μιας καθημερινότητας όσο μακρινής τόσο και κοντινής. Οι συλλογές που δημιουργήθηκαν υπομονετικά και με την πάροδο των ετών αριθμούν σήμερα περί τα 3.000 αντικείμενα, σπουδαίας ιστορικής και καλλιτεχνικής αξίας αξιοποιώντας την παράδοση.Ήρθαν σε επαφή με τον τρόπο ζωής, τις συνήθειες και τις αντιλήψεις των ανθρώπων του άστεως και της υπαίθρου, από το 18ο αιώνα μέχρι τη δεκαετία του ΄70, είδαν τοπικές ενδυμασίες, έμαθαν τον τρόπο ψυχαγωγίας αλλά και χρήσιμα στοιχεία για την καθημερινή ζωή των ανθρώπων κατά τους τελευταίους αιώνες. Το μουσείο έχει διαδραστικό χαρακτήρα, γεγονός που φέρνει τον επισκέπτη σε άμεση επαφή και εμπειρία με τις δραστηριότητες των ανθρώπων και τις καθημερινές τους ασχολίες στο παρελθόν.

Οι μαθητές μας ασχολήθηκαν με τα διαδραστικά ψηφιακά παιχνίδια, έγιναν οι ίδιοι οργανοπαίκτες σε Θέατρο Σκιών και φόρεσαν τοπικές φορεσιές από διάφορα μέρη τής Ελλάδας… Είχαν, δηλαδή, την ευκαιρία με βιωματικό τρόπο να προσεγγίσουν τη ζωή των ανθρώπων στο παρελθόν.

Κατά την άφιξή μας, κάνοντας μικρές στάσεις στην διαδρομή η Διευθύντρια μας η κυρία Κλεοπάτρα έκανε μια σύντομη ενημέρωση-ξενάγηση στα παιδιά, παρουσιάζοντας βασικά στοιχεία για τα σημαντικότερα μνημεία της περιοχής, όπως η Στοά του Αττάλου, ο Ναός του Ηφαίστου και το Ωδείο του Αγρίππα, αναδεικνύοντας τον σπουδαίο ρόλο τους στην καθημερινή, οικονομική και πολιτιστική ζωή της αρχαίας Αθήνας.

Η εκδρομή μας έκλεισε ευχάριστα με σύντομη στάση για φαγητό στην γραφική περιοχή.

ACTIN

Με ιδιαίτερη χαρά το σχολείο μας συμμετέχει στο ευρωπαϊκό πρόγραμμα ACTIN, ένα σημαντικό έργο της Ευρωπαϊκής Ένωσης που προάγει τη συμπερίληψη και την ισότητα στην εκπαίδευση.

Το ACTIN στοχεύει να υποστηρίξει και να ενισχύσει την ένταξη παιδιών και εφήβων με μεταναστευτικό ή προσφυγικό υπόβαθρο, συμβάλλοντας ουσιαστικά στη δημιουργία ενός σχολείου ανοιχτού σε όλους, αλλά και μιας κοινωνίας που βασίζεται στον σεβασμό, την αποδοχή και τη συνεργασία.

Στο πρόγραμμα συμμετέχουν ενεργά οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α, Β, Γ και Δ του σχολείου μας, οι οποίοι μέσα από ποικίλες δραστηριότητες έχουν την ευκαιρία να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα διαφορετικότητας και να καλλιεργήσουν αξίες όπως η ενσυναίσθηση, η αλληλεγγύη και ο σεβασμός προς τον συνάνθρωπο.

Κατά τη διάρκεια της συμμετοχής τους στο πρόγραμμα, οι μαθητές εργάστηκαν ομαδικά, αντάλλαξαν απόψεις και εμπειρίες και συμμετείχαν σε δράσεις που προάγουν τη διαπολιτισμική κατανόηση. Μέσα από δημιουργικές εργασίες, συζητήσεις και βιωματικές δραστηριότητες, κατανόησαν καλύτερα τις προκλήσεις που αντιμετωπίζουν οι άνθρωποι με διαφορετικό πολιτισμικό υπόβαθρο και ανέπτυξαν δεξιότητες επικοινωνίας και συνεργασίας.

Η εμπλοκή στο πρόγραμμα ACTIN αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία για όλους, καθώς ενίσχυσε το θετικό κλίμα στο σχολείο και προώθησε την ιδέα ότι η διαφορετικότητα δεν αποτελεί εμπόδιο, αλλά πλούτο για τη σχολική κοινότητα.

Το σχολείο μας, μέσα από τέτοιες πρωτοβουλίες, επιβεβαιώνει τη δέσμευσή του για μια εκπαίδευση χωρίς αποκλεισμούς, που δίνει ίσες ευκαιρίες σε όλους τους μαθητές και διαμορφώνει ενεργούς και υπεύθυνους πολίτες.

IMG 20260320 102506

Δραστηριότητα Unplugged Προγραμματισμού στο Δάπεδο

Οι μαθητές και οι μαθήτριες των τάξεων Α-Δ συμμετείχαν σε μια δραστηριότητα προγραμματισμού χωρίς χρήση υπολογιστή (unplugged), η οποία πραγματοποιήθηκε στο δάπεδο του προαύλειου χώρου. Στο πάτωμα είχε δημιουργηθεί ένα πλέγμα από τετράγωνα (με ταινία ), που λειτουργούσε σαν «χάρτης». Σε ένα σημείο του πλέγματος τοποθετήθηκαν αντικείμενα-στόχοι ( μια εικόνα με ένα κλειδί, ενα σεντούκι με τον θησαυρό , ένα σφυράκι κι ένα εμπόδιο).

Τα παιδιά, σε μικρές ομάδες, έπρεπε να δώσουν οδηγίες σε έναν συμμαθητή τους που είχε τον ρόλο του «ρομπότ», ώστε να κινηθεί πάνω στο πλέγμα και να φτάσει στον στόχο (να πάρει το κλειδί, να περάσει το εμπόδιο και να ανοίξει το σεντούκι με τον θησαυρό). Οι οδηγίες δίνονταν με απλές εντολές, όπως:

• προχώρα μπροστά

• στρίψε δεξιά

• στρίψε αριστερά

• σταμάτα

Τα παιδιά σχεδίαζαν πρώτα τη διαδρομή και στη συνέχεια έδιναν τις εντολές με τη σωστή σειρά. Το «ρομπότ» εκτελούσε ακριβώς τις οδηγίες που άκουγε, χωρίς να παίρνει πρωτοβουλίες, όπως συμβαίνει και σε έναν πραγματικό υπολογιστή. Αν η διαδρομή δεν ήταν σωστή, η ομάδα δοκίμαζε ξανά διορθώνοντας τις εντολές κερδίζοντας αυτή που έκανε τον μικρότερο χρόνο.

Η δραστηριότητα αυτή εισάγει βασικές έννοιες του προγραμματισμού με βιωματικό και παιγνιώδη τρόπο. Τα παιδιά αντιλαμβάνονται ότι ένας υπολογιστής ή ένα ρομπότ εκτελεί μόνο τις εντολές που του δίνονται και ότι αυτές πρέπει να είναι σαφείς, σωστά διατυπωμένες και σε συγκεκριμένη σειρά.

Μέσα από την κίνηση στο χώρο και τη συνεργασία, οι μαθητές κατανοούν την έννοια του αλγορίθμου, δηλαδή μιας ακολουθίας βημάτων που οδηγεί σε έναν συγκεκριμένο στόχο.

Στόχοι της δραστηριότητας

• Να κατανοήσουν τα παιδιά την έννοια της ακολουθίας εντολών (αλγόριθμος).

• Να αναπτύξουν δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης και επίλυσης προβλημάτων.

• Να εξασκηθούν στον χωρικό προσανατολισμό (δεξιά, αριστερά, μπροστά).

• Να καλλιεργήσουν τη συνεργασία και την επικοινωνία μέσα στην ομάδα.

• Να αντιληφθούν τη σχέση μεταξύ εντολής και αποτελέσματος.

• Να εισαχθούν με βιωματικό τρόπο στις βασικές αρχές του προγραμματισμού.

https://www.facebook.com/reel/1609102133476976

Υγεία και Υγιεινή της Έμμηνης Ρύσης

Με ιδιαίτερη χαρά και αίσθημα ευθύνης, το σχολείο μας υλοποιεί το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Υγεία και Υγιεινή της Έμμηνης Ρύσης», σε συνεργασία με το Υπουργείο Υγείας και τη UNICEF Ελλάδας, στο πλαίσιο της «Εθνικής Δράσης για την Προαγωγή Υγείας Παιδιού και Οικογένειας».

Το πρόγραμμα αυτό συμβάλλει ουσιαστικά στην ενημέρωση και ευαισθητοποίηση των μαθητών και μαθητριών σε σημαντικά ζητήματα που αφορούν την υγεία, την εφηβική ανάπτυξη και τη φροντίδα του σώματος. Μέσα από κατάλληλα διαμορφωμένο εκπαιδευτικό υλικό και δραστηριότητες, δίνεται η δυνατότητα στα παιδιά να προσεγγίσουν με φυσικότητα και σεβασμό ένα θέμα που συχνά περιβάλλεται από αμηχανία ή παρανοήσεις.

Ιδιαίτερη έμφαση δίνεται στην κατανόηση της έμμηνης ρύσης ως μιας φυσιολογικής βιολογικής διαδικασίας, στην υιοθέτηση σωστών πρακτικών υγιεινής, καθώς και στην καλλιέργεια στάσεων σεβασμού, ισότητας και αποδοχής. Παράλληλα, ενισχύεται η αυτοπεποίθηση των μαθητριών και προάγεται η ενσυναίσθηση των μαθητών, συμβάλλοντας στη δημιουργία ενός υποστηρικτικού και χωρίς διακρίσεις σχολικού περιβάλλοντος.

Το πρόγραμμα παρακολούθησαν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης, οι οποίοι συμμετείχαν ενεργά, εξέφρασαν απορίες και προβληματισμούς και ανταποκρίθηκαν με ενδιαφέρον στις δραστηριότητες. Η συμμετοχή τους ανέδειξε τη σημασία της έγκυρης ενημέρωσης από μικρή ηλικία, ώστε να διαμορφωθούν υγιείς στάσεις και συμπεριφορές.

Η δράση αυτή αποτελεί ένα ακόμη βήμα προς ένα σχολείο που προάγει όχι μόνο τη γνώση, αλλά και την υγεία, την ισότητα και τον σεβασμό, στηρίζοντας ολόπλευρα την ανάπτυξη των μαθητών και μαθητριών μας.

Επίσκεψη στην Ακρόπολη

Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και γεμάτη εμπειρίες εκπαιδευτική επίσκεψη πραγματοποίησαν οι μαθητές της Δ΄ τάξης στο ιστορικό κέντρο της Αθήνας. Πρώτος σταθμός της εκδρομής ήταν η Ακρόπολη, ένα από τα σημαντικότερα μνημεία της παγκόσμιας πολιτιστικής κληρονομιάς.

Οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια πολύ ενδιαφέρουσα ξενάγηση από την κα Κλεοπάτρα, η οποία τους μίλησε για την ιστορία της Ακρόπολης και των σπουδαίων μνημείων της. Μέσα από τις αφηγήσεις και τις επεξηγήσεις της, τα παιδιά γνώρισαν καλύτερα τον Παρθενώνα, τα Προπύλαια και τα υπόλοιπα μνημεία του Ιερού Βράχου, μαθαίνοντας σημαντικές πληροφορίες για την αρχαία ελληνική ιστορία και τον πολιτισμό.

Στη συνέχεια, οι μαθητές περπάτησαν στο ιστορικό κέντρο της πόλης, απολαμβάνοντας μια όμορφη βόλτα και παρατηρώντας από κοντά σημεία με ιδιαίτερη ιστορική σημασία. Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με στάση στην Πνύκα, τον ιστορικό χώρο όπου στην αρχαιότητα συνεδρίαζε η Εκκλησία του Δήμου και λαμβάνονταν σημαντικές αποφάσεις για τη δημοκρατία της αρχαίας Αθήνας.

Η εκδρομή αυτή αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για τους μαθητές να συνδέσουν τη γνώση που αποκτούν μέσα στην τάξη με την άμεση επαφή με τα μνημεία και την ιστορία της πόλης μας. Τα παιδιά επέστρεψαν στο σχολείο γεμάτα εικόνες, εμπειρίες και νέες γνώσεις.

Επίσκεψη Συγγραφέα

Με ιδιαίτερη χαρά και ενθουσιασμό υποδεχτήκαμε στο σχολείο μας τη συγγραφέα Χριστίνα Φραγκεσκάκη, στο πλαίσιο του προγράμματος eTwinning που υλοποιείται φέτος στο σχολείο μας. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια ξεχωριστή εμπειρία για τους μαθητές, οι οποίοι είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά μια δημιουργό παιδικής λογοτεχνίας και να ταξιδέψουν στον κόσμο της φαντασίας και των βιβλίων.

Η συγγραφέας παρουσίασε το βιβλίο της «Να το πάρει το ποτάμι», που κυκλοφορεί από τις εκδόσεις Κέδρος. Μέσα από μια διαδραστική και ζωντανή παρουσίαση, τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά στην ανάγνωση της ιστορίας, ανακαλύπτοντας τους χαρακτήρες και τα μηνύματα του βιβλίου με δημιουργικό και ευχάριστο τρόπο.

Η δραστηριότητα δεν περιορίστηκε μόνο στην ανάγνωση. Οι μαθητές συμμετείχαν σε δραματοποίηση σκηνών του βιβλίου, ενώ παράλληλα πήραν μέρος σε διάφορα παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες που είχε ετοιμάσει η συγγραφέας. Με αυτόν τον τρόπο, η ιστορία ζωντάνεψε μπροστά στα μάτια τους και τα παιδιά έγιναν για λίγο οι ίδιοι πρωταγωνιστές της.

Η συνάντηση αυτή έδωσε στους μαθητές την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν και να καλλιεργήσουν τη φαντασία και την αγάπη τους για το βιβλίο και τη λογοτεχνία. Παράλληλα, γνώρισαν τη διαδικασία της συγγραφής και είχαν τη δυνατότητα να συνομιλήσουν με τη συγγραφέα, να της θέσουν ερωτήσεις και να μοιραστούν τις σκέψεις τους.

Ευχαριστούμε θερμά τη συγγραφέα Χριστίνα Φραγκεσκάκη για την όμορφη και δημιουργική αυτή συνάντηση, που γέμισε το σχολείο μας με χαμόγελα, έμπνευση και αγάπη για το διάβασμα.

Σχολικός Εκφοβισμός & Τ.Π.Ε.

Με αφορμή την Ημέρα κατά του Σχολικού Εκφοβισμού, οι μαθητές δημιούργησαν τα δικά τους «laptop» από χαρτόνια στο μάθημα των ΤΠΕ. Μέσα στην αυτοσχέδια οθόνη έγραψαν μηνύματα και ζωγράφισαν εικόνες αφιερωμένες στη σημασία του σεβασμού, της φιλίας και της αποδοχής.

Μπορεί να μην έχουμε υπολογιστές αλλά οι μαθητές μας με την δημιουργικότητα και φαντασία τους κατάφεραν να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους για ένα τόσο σημαντικό θέμα.

Μέσα από τη δράση αυτή, τα παιδιά έστειλαν το δικό τους μήνυμα: λέμε όχι στον σχολικό εκφοβισμό και ναι στον σεβασμό και τη συνεργασία.

Επίσκεψη Αθλητριών Πόλο

Μια ιδιαίτερα ενδιαφέρουσα και εμπνευσμένη συνάντηση είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές του σχολείου μας, με την επίσκεψη δύο νικητριών αθλητριών του πόλο, οι οποίες μίλησαν στα παιδιά για τον αθλητισμό και τις αξίες που αυτός προάγει.

Κατά τη διάρκεια της παρουσίασης, οι αθλήτριες μοιράστηκαν με τους μαθητές την εμπειρία τους από τον χώρο του υγρού στίβου και μίλησαν για την καθημερινή τους προπόνηση, τις δυσκολίες αλλά και τις χαρές που προσφέρει ο αθλητισμός. Τόνισαν πόσο σημαντικές είναι η προσπάθεια, η επιμονή, η πειθαρχία και η συνεργασία, στοιχεία που βοηθούν όχι μόνο στον αθλητισμό αλλά και στην καθημερινή ζωή.

Οι μαθητές άκουσαν με μεγάλο ενδιαφέρον τις ιστορίες τους, έκαναν ερωτήσεις και έμαθαν περισσότερα για το άθλημα του πόλο, το οποίο συνδυάζει δύναμη, ταχύτητα, στρατηγική και ομαδικότητα.

Η συνάντηση αυτή αποτέλεσε μια πολύ όμορφη εμπειρία για τα παιδιά, καθώς είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά αθλήτριες που έχουν διακριθεί στον χώρο του αθλητισμού και να εμπνευστούν από το παράδειγμά τους.

Ευχαριστούμε θερμά τις αθλήτριες για την παρουσία τους στο σχολείο μας και για τα σημαντικά μηνύματα που μοιράστηκαν με τους μαθητές μας σχετικά με τη σημασία του αθλητισμού και της υγιούς προσπάθειας. 🏊‍♀️🏅