Στο πλαίσιο των δράσεων του «Ενεργού Πολίτη» και ειδικότερα του Σχεδίου Δράσης «Το σχολείο που ονειρεύομαι», υλοποιήθηκε μια ξεχωριστή εικαστική παρέμβαση με στόχο την αισθητική αναβάθμιση και τη δημιουργική αναζωογόνηση του σχολικού μας χώρου.
Ο εκπαιδευτικός των Εικαστικών, Δασκαλάκης Κωνσταντίνος, ανέλαβε με ιδιαίτερο ζήλο, καλλιτεχνική ευαισθησία και παιδαγωγική συνείδηση τον χρωματισμό και τη θεματική διαμόρφωση της εξωτερικής όψης των σχολικών αιθουσών. Μέσα από τη δύναμη του χρώματος και της συμβολικής απεικόνισης, συνέβαλε ουσιαστικά στη μετατροπή του σχολικού περιβάλλοντος σε έναν χώρο που εμπνέει, καλλιεργεί τη φαντασία και ενισχύει τη συναισθηματική σύνδεση των μαθητών με το σχολείο τους.
Ιδιαίτερη σημασία αποκτά η δράση αυτή αν αναλογιστούμε ότι το σχολείο μας στεγάζεται προσωρινά σε προκατασκευασμένες αίθουσες. Ένας χώρος αρχικά ουδέτερος και αυστηρά λειτουργικός μεταμορφώθηκε σε ένα ζωντανό, φιλόξενο και αισιόδοξο περιβάλλον μάθησης, αποδεικνύοντας έμπρακτα ότι η ποιότητα της εκπαίδευσης δεν περιορίζεται από τις υλικές συνθήκες, αλλά ενισχύεται από τη δημιουργικότητα και το όραμα.
Οι θεματικές συνθέσεις που κοσμούν τις αίθουσες είναι οι εξής:
- Α1: «Χρωματιστές αρμονίες»
- Α2: «Ουράνιοι ταξιδιώτες»
- Β1: «Η συμφωνία των στοιχείων»
- Β2: «Διαστημικές αποστολές»
- Γ: «Το συμβούλιο των Θεών ανάμεσα σε κεραυνούς και σύννεφα»
- Δ1: «Αρχαία Ελλάδα, ένας κόσμος συναισθημάτων»
- Δ2: «Παλμός Νίκης – Αθλητισμός»
- Ε1: «Επαναλαμβανόμενες ταυτότητες»
- Ε2: «Γεωμετρίες της πνευματικότητας»
- Στ: «Η ιστορία της ομορφιάς»
- Τμήμα Ένταξης: «Ανθρώπινες φιγούρες χωρίς σύνορα»
Κάθε θεματική αποτελεί έναν αυτόνομο εικαστικό κόσμο, συνδεδεμένο με γνωστικά αντικείμενα, αξίες και διαχρονικά ιδανικά: την αρμονία, τη συνεργασία, τη γνώση, τον πολιτισμό, τον αθλητισμό, την πνευματικότητα και, κυρίως, τον σεβασμό στη διαφορετικότητα και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.
Η πρωτοβουλία αυτή δεν περιορίζεται σε μια απλή αισθητική παρέμβαση· αποτελεί μια ουσιαστική παιδαγωγική πράξη, που ενισχύει την ταυτότητα της σχολικής κοινότητας και καλλιεργεί το αίσθημα υπερηφάνειας και συμμετοχής των μαθητών.
Με τη συμβολή της τέχνης, το σχολείο μας αποκτά χρώμα, χαρακτήρα και ψυχή, προσεγγίζοντας έμπρακτα το όραμα για «το σχολείο που ονειρευόμαστε» , ένα σχολείο δημιουργικό, ανοιχτό, ανθρώπινο και εμπνευσμένο.
